Roles Y Responsabilidades De Los Maestros De Educación Especial

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Los maestros de educación especial a veces se encuentran con sus alumnos en el autobús.

Los maestros de educación especial están capacitados para trabajar con niños que tienen una amplia gama de discapacidades. Los maestros de educación especial suelen tener al menos una licenciatura y algunos también pueden tener una maestría en educación o psicología infantil. Todos los maestros de educación especial que enseñan en las escuelas públicas también deben tener un certificado de enseñanza emitido por su estado.

Evaluación de los estudiantes

Una de las principales responsabilidades de un maestro de educación especial es evaluar las capacidades cognitivas de sus estudiantes. La mayoría de los estudiantes de educación especial han sido evaluados por psicólogos y otros profesionales antes de venir a la escuela, por lo que los maestros de educación especial a menudo tienen mucha información de diagnóstico y datos de observación para evaluar las necesidades de sus alumnos. Las experiencias de los maestros trabajando directamente con sus estudiantes también juegan un papel importante en el desarrollo del plan de estudios y de instrucción para los estudiantes.

Programa de educación individualizado

Un programa de educación individualizado está diseñado para mejorar la educación de los estudiantes de educación especial, necesidades físicas y sociales de desarrollo. Un maestro de educación especial analiza las habilidades de los estudiantes y modifica el plan de estudios estándar apropiado para la edad para crear un plan personalizado para el alumno. Un IEP a menudo incluye una serie de objetivos de desarrollo social y emocional, así como áreas académicas específicas que se deben enseñar.

Enseñar a los alumnos

Los maestros de educación especial pasan mucho tiempo trabajando directamente con los alumnos. Los estudiantes con necesidades especiales a menudo requieren supervisión personal a tiempo completo, especialmente en la escuela, y los maestros de educación especial son los mejor calificados para llevar a cabo los IEP que desarrollaron. Las aulas de educación especial tienden a tener menos estudiantes que las aulas tradicionales para que los profesores y asistentes puedan enfocar más atención individual en los estudiantes.

Administración escolar y padres

Muchos padres de niños con necesidades especiales están involucrados en la educación de sus hijos, y trabajar estrechamente con sus maestros en el diseño de IEP y en el monitoreo del desarrollo y el progreso educativo durante el año escolar. Los maestros de educación especial también coordinan con los funcionarios de la administración escolar sobre el cumplimiento de las leyes federales y estatales sobre discapacidades y desarrollan planes para los estudiantes que se transfieren a otras escuelas.

Información salarial

Los maestros de educación especial obtuvieron un salario anual promedio de $ 53,220 a partir de mayo de 2010, de acuerdo con la Oficina de Estadísticas Laborales. Los maestros de educación especial de preparatoria obtuvieron un salario anual promedio de $ 54,810, los maestros de educación especial de secundaria obtuvieron un salario promedio de $ 53,440 y los maestros de educación especial de preescolar y primaria obtuvieron un salario promedio de $ 52,250.

Información salarial 2016 para maestros de educación especial

Los maestros de educación especial ganaron un salario anual promedio de $ 57040 en 2016, según la Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. En el extremo inferior, los maestros de educación especial ganaron un 25 por ciento de salario de $ 46,080, lo que significa que el 75 por ciento ganó más que esta cantidad. El salario percentil 75 es de $ 73,740, lo que significa que el 25 por ciento gana más. En 2016, 439,300 personas estaban empleadas en los EE. UU. Como profesores de educación especial.